技能型人才能否满足日益增长的需求？

2007年12月是经济大衰退开始的标志，超过800万人失去了他们的工作岗位，道琼斯500指数下跌了一半，退休账户也损失了数万亿美元。十年后，美国经济增长了3%^[1]，是自第二次世界大战以来美国最漫长的一次经济扩张^[2]。预计2018年，美国的GDP会继续增长，而失业率也会进一步下降。专家认为全球经济也显示出坚挺的迹象。《经济学家情报员》^[3]认为这种增长趋势要归功于全球各地宽松的货币政策和中国、日本及欧洲地区经济的快速增长。

人们自然会认为这种增长形势会推动制造业的发展。事实上我们行业的增长情况预计会超过整体的经济形势^[4]。IPC最近的一项调查^[5]表明，电子行业中大部分领域的前景都非常乐观，尤其是设备制造商和PCB制造商。虽然发展前景十分乐观，但我们还是会面临一个大的挑战：我们行业中有足够的技能型人才可以满足不断增长的需求吗？这些人才是否具备行业发展所需的技能？

制造协会的一项调查显示，在接下来的十年中，美国的制造业会提供将近350万个工作岗位。但由于缺乏技能型人才，其中仍会有超过200万个岗位是空缺状态。IPC的另一项调查^[6]发现，大多数公司在招聘合格的生产工人时都遇到了困难，这种困难情况在招聘合格的工程师和其他技术专业人员时则更为明显。许多高管还指出员工缺乏解决问题技能、缺乏基本的技术培训和数学技能。这种基本技能的普遍缺乏状况已对全国各地的制造公司产生了负面影响。

为了解决这一问题，IPC向“学徒制和职业培训法案”（S.1352）^[7]和“加强21世纪职业和技术教育法案”(H.R. 2353)^[8]提供了有力的支持。这两项法案都是为了支持职业教育计划，帮助工人获得高技能要求的制造类工作。

之前我就曾在文章^[9]中表示填补技能缺口绝非易事。但可以先从审视我们的教育系统入手。多年来，美国高中生在数学和理科学科上的成绩一直低于全球平均水平。据教育周报研究中心分析，只有40%的美国高中开设了像物理这样的高等理科课程。在大学学习了STEM（科学、技术、工程和数学）学科的学生当中，只有一半学生在毕业后从事了与STEM相关的工作。

这些数据表明，我们的国家应该优先解决科学、技术、工程和数学这四个学科的教育问题。我们有责任在家里、在课堂上尽早向学生们介绍与STEM相关的话题。为此，在2018 IPC APEX EXPO展会期间，我们将为中学生介绍STEM推广计划^[10]。今年，圣地亚哥地区2所中学的学生将有机会参加IPC APEX EXPO展会，了解电子制造业中有哪些不同的职业职位可供选择，与行业专家一同参与专题讨论，并可参加展厅专享之旅。

像STEM教育联盟^[11]这样的组织是IPC引以为傲的会员之一，他们致力于让联邦政府及州政府的政策制定者们意识到STEM教育对未来经济成功所起到的重要作用。在这些关键政策中，STEM教育联盟认为制定可以有效推动STEM教育发展的政策是两党的首要任务。目前，像“州共同核心课程标准”这类有关教育的政策已经被40多个州采纳，但这些政策只涉及到了语言和数学，没有包含其他理科。在STEM领域的大学入学标准和就业标准中，各州不仅应该落实“州共同核心数学课程标准”，还应该落实“下一代理科课程标准”。

从文化角度来看，人们存在一个长久以来的错误认知——只有传统的四年制本科教育是“成功”的教育。虽然全国各地有越来越多的大学提供了世界一流的STEM专业课程，但对于学生而言，技术和贸易学校也是一个可行的选择。很多专门学习贸易和技术的人都找到了受人尊敬、待遇丰厚的工作。为了保证美国经济在全球范围内继续保持强劲的竞争力，我们必须提高教育水平，加强对STEM教育和技术培训的重视。

为了更好地解决日益严重的技能差距问题，确保不断增长的全球人口可以接受相关培训，IPC于2016年7月发布了IPC EDGE^[12]，这是一款新型的云学习管理系统。IPC EDGE为那些想获取电子行业所需竞争技能的人员提供所需的教育培训，以促进电子行业发展。用户可以通过白皮书、网络研讨会、IPC标准以及技能提高和基础课程灵活地学习所需技能，从而促进他们的事业发展、推动行业进步。IPC EDGE目前包含了很多IPC最受欢迎的课程。随着其他新课程的不断增加，这个学习库也在不断扩大。从入门级员工到高管，IPC EDGE用户都可以获取有针对性的知识，完成学习目标，并可直接应用到他们的工作中。其中包括如何准备通过CIS（IPC认证专员）认证，该认证是电子行业中受认可程度最高的IPC认证。

IPC EDGE课程包含的主题有：静电放电（ESD）、电子组装控制、手工焊接指导、电子组装中的FOD防范、表面贴装焊点质量标准、假冒元器件，以及元器件识别等。目前还有新的课程正在开发中，可以为下一代工人提供所需的知识和技能，帮助他们在电子行业取得成功并缩小当前的技能差距。

参考内容