今年是IPC教育基金会（IPC Education Foundation，简称IPCEF）成立的第二年，它为行业同仁在疫情流行期间针对如何参与IPC举办的行业活动而调整计划做出了很大的贡献，我们感到很骄傲。由于疫情我们不能依赖于我们最初的策略来举办一系列的线下活动，行业同仁也无法参加。因此，我们转移了焦点，推出了各种数字化和线上活动，与学生、教师以及其他对这一潜在职业道路感兴趣的人分享有关电子制造业的信息。
基金会举办了10次信息丰富的线上研讨会，涵盖了广泛的行业特定主题，并与IPC学生会员、IPC新兴工程师、行业代表和IPC领导层进行了28次访谈，分享有关行业职业规划的知识；围绕这一主题发布了博客文章、文章，举办了社交媒体讨论。通过这些活动，基金会成功地获得了11万多人的关注，与5500多人进行了交流。
但即使接触到了很多潜在的人才，我们也意识到这些在线媒体存在的一些挑战。COVID疲劳是真实存在的：学生从他们的班级、组织和课外活动中收到了大量的在线内容。虽然收到了很多信息，学生需要非常有选择性地参加或注册活动。我的同事，项目经理Aaron Birney，联系了我们的学生会员，普遍的共识是学生们都希望参加线下会议，并希望有时间远离他们的电脑或笔记本电脑屏幕。学生会员还分享说，如果线上活动会直接影响他们的个人职业生涯，他们更有可能参加线上活动。
这正是举办IPC APEX展会2021年职业讨论会的原因。重要的是要从知名公司中找到一批对该行业有广泛了解的专家组成员。IPC总裁兼首席执行官John Mitchell主持了讨论会，以下行业代表也参加了讨论：Green Circuits公司首席执行官Joe O'Neil；IBM可靠性工程师Sarah Czaplewski；思科产品工程师Brittney Nelson；Blue Origin公司生产工程师Christina Trussell；Summit Interconnect公司制程工程师Daniel Heitner；Calumet Electronics公司工程实习生Paige Fiet；以及苹果公司制造工程经理Jie Fu。
这次线上活动以两个演讲拉开序幕，旨在让学生和教育工作者了解整个电子制造业，激发他们对新兴技术的兴趣。两位IPC名人堂名人实现了这一目标——Zentech Manufacturing公司首席执行官Steve Pudles介绍了《电子制造业概况》，Collins Aerospace公司工程研究员David Hillman阐述了《行业的未来》。随后，职业小组成员分享了他们的个人职业生涯历程，然后回答了与会者的问题。最后为少数学生和教育工作者提供了抽奖和奖品。
估计有624人参加了职业讨论会，我们收到的反馈是积极的。94%的参与者表示他们对此次活动感到满意，96%的参与者表示，分享的信息有助于学生完成职业选择。其他一些反馈包括：
- “这次活动非常棒，因为我们能够从经验丰富的行业领导者的演讲中得到很多收获！”
- “精彩的演讲和小组讨论会。”
- “专家组成员的职业生涯对学生影响很大，我希望更多地强调让高中生为STEM相关职业做好
准备。”
基金会收获的另一个宝贵经验是，事后分享这些在线活动的信息、内容和讨论的重要性。录制小组或线上研讨会，对那些不能参加现场活动的人分享这些信息非常宝贵。我们创建了自己的YouTube频道，为那些不能参加的人提供过去的线上研讨会和活动资源，甚至允许一些教育工作者重播课程的部分内容，或者指定特定的视频作为课程的补充。
因此，从我们举办的参与计划中得到的收获是：
- 分享有价值的行业内容
- 在喜欢的时间举办活动，方便学生和教师参加
- 获得知名公司的参与
- 确定知识渊博的演讲者、小组成员或参与者
- 录制会议，然后分享
- 始终愿意接受反馈意见
有关IPC教育基金会的更多信息，可通过charlenegunter@ipc.org 联系IPC教育基金会高级主管Charlene Gunter du Plessis。
